Kompetenz für Ausbilderinnen und Ausbilder

Für das Gelingen einer Ausbildung bzw. Einarbeitung benötigen Lernende in der Praxis erfahrene und kompetente Praxismentorinnen und Praxismentoren, die sie bei ihren ersten Schritten im Berufsfeld einer waldorfpädagogischer Kindertages- einrichtung begleiten und unterstützen.

Mentorinnen und Mentoren müssen über ein hohes Maß an Selbstreflexivität verfügen, eine  pädagogisch professionelle Haltung aufweisen, fundierte methodisch-didaktische Kenntnisse besitzen und entsprechend erfahren sein.

Mit dieser Qualifizierung zur Praxismentorin bzw. zum Praxismentor möchten wir es erfahrenen Praktiker/innen ermöglichen, sich zu kompetenten Praxismentor/innen weiterzubilden.

Zielgruppe

Die Qualifizierung zur Praxismentorin / zum Praxismentor richtet sich an pädagogische Fachkräfte mit Berufserfahrung, die Praktikantinnen und Praktikanten bzw. Auszubildende verschiedener Ausbildungsstätten (z. B. FSJ, Bufdi, Fachschule oder Universität) in Kindertageseinrichtungen anleiten und begleiten bzw. neue MitarbeiterInnen einarbeiten.

Aufbau der Fortbildung

Die Fortbildung findet in 5 Modulen statt, das erste Modul als 3 tägiger Einführungsworkshop, Donnerstag 16.00 – 20.00 Uhr, Freitag 9.00 – 19.00 Uhr, Samstag 9.00 – 13.00 Uhr, die weiteren Module als Tagesseminare von 8.30 – 17.00 Uhr.

Modul 1: Schatzsuche statt Fehlerfahndung: auf die Haltung kommt es an… | Referentin: Ursula Grünewald, Trainerin, Coach, Mediatorin

In der Zusammenarbeit von MentorInnen und erwachsenen Auszubildenden kommt es ganz wesentlich auf ein vertrauensvoll wertschätzendes Miteinander auf Augenhöhe an, um Hilfe zur Selbsthilfe anbieten und sich über Lernschritte und Erfahrungen ehrlich und konstruktiv austauschen zu können. 

• Welche Haltung, welche Rolle, welches Aufgabenprofil und welches Selbstverständnis braucht es dabei als MentorIn?
• Welche kommunikativen Fähigkeiten sind erforderlich, um Feedback geben und coachen zu können?
• Wie kann die Bereitschaft, sich lernend auf den Weg zu machen und zu kooperieren, gestärkt werden?

Auf Basis der Gewaltfreien Kommunikation wollen wir im übenden Umgang mit konkreten Fragen aus dem Alltag Antworten auf diese Fragen finden.

Modul 2: Biografiearbeit | Referentin: Rosemarie Erle, Dozentin für Waldorfpädagogik, Biografiearbeit, Organisationsberatung von waldorfpädagogischen Einrichtungen

• Die Berufsbiografie der Mentorin/ des Mentors
• Die biografische Situation der Auszubildenden/des Auszubildenden
• Umgang mit Macht und Verantwortung, Nähe und Distanz

Modul 3: Berufsbild Waldorferzieherin/-erzieher | Referentin: Susanne Vieser, M.A. Kindheitspädagogik, Dozentin am Waldorferzieherseminar Stuttgart

• Leitlinien der Waldorfpädagogik/Konzeptionelle Gesichtspunkte
• Möglichkeiten und Wege der Lernbegleitung von Praktikantinnen/ Praktikanten bzw. Auszubildenden
• Individueller Ausbildungsplan
• Portfolio
• Arbeitsrechtliche Bestimmungen
• Gestaltung der Kooperation mit Fachschulen und Hochschulen

Modul 4: Umgang mit den eigenen Kräften | Referentin: Frau Grünewald, Trainerin, Coach, Mediatorin

• Selbstfürsorge des Pädagogen
• Psychische Gesundheit/Burnoutprophylaxe

Modul 5: Berufsbild Waldorferzieherin/Waldorferzieher | Verantwortlich: Birgit Klotz, Dozentin am Waldorferzieherseminar Stuttgart

• Leitlinien der Waldorfpädagogik/Konzeptionelle Gesichtspunkte 
• Einschätzung und Beurteilung der Bildungs- und Entwicklungsprozesse der Praktikantin/des Praktikanten bzw. Auszubildenden und neuen Mitarbeiter

Termine:

Abschluss:

Die Qualifizierung endet mit einem Zertifikat „Praxismentorin“ bzw. „Praxismentor“ am Ausbildungsort Praxis“,
wenn mindestens 85 % der Seminarzeiten besucht wurden.

Kosten:

480,00 €, enthalten sind 110,00 € für Verpflegung in den Pausen für 5 Module

Für diese Qualifizierung erhält das Waldorferzieherseminar dankenswerterweise Zuschüsse von der Mahle-Stiftung zur Anschubfinanzierung sowie von der Vereinigung der Waldorfkindergärten Deutschland. Dadurch können die Teilnehmerbeiträge deutlich reduziert werden.